L'AMIC INVISIBLE DE SISÈ

I EL MOMENT MÉS ESPERAT DEL DIA 22... L'AMIC INVISIBLE!! 
Aquest any ha sigut el nostre últim amic invisible a l'Escola. Tothom estava molt emocionat i s'ha esforçat molt. Totes les postals han sigut molt boniques. 

MOLT BONES FESTES A TOTHOM!!

RECITAL DE POEMES 4t I 6è

Com ja és tradicional, l'últim dia del trimestre fem un recital de poemes de Nadal i d'hivern. Els nens i nenes de 4t i 6è ho esperem amb molta il·lusió i ens els preparem molt bé.
Aquest any també ha estat un èxit!!

 

ÚLTIMS DIES DEL TRIMESTRE

En els últims dies del trimestre hem rebut la visita dels nostres fillols i filloles de lectura que ens han recitat un poema preciós a més de cantar-nos una bonica cançó. Ha sigut molt entranyable. 
A més, un grup de mestres ha vingut a la classe a oferir-nos la Marxa Radetzky de Johann Strauss, aquella tan maca que toquen al final del Concert d'Any Nou. 
Ha sigut una gran demostració de ritme dirigida pel Pedro,e nostre profe de música. 
Moltes gràcies a tots i totes!!

INVENTS I MÉS INVENTS

CLICANT AQUÍ PODEU TORNAR A VEURE EL VÍDEO QUE HEM VIST A CLASSE SOBRE PETITS INVENTS QUE FAN LA VIDA MÉS FÀCIL

EN AQUESTS ENLLAÇOS PODEU VEURE VÍDEOS DE PETITS INVENTORS/ES
AQUÍ I TAMBÉ AQUÍ

I CLICANT AQUÍ PODEU VEURE UN INTERESSANT VÍDEO SOBRE 60 INVENTS QUOTIDIANS QUE VAN SER REVOLUCIONARIS

...QUE INVENTEU DE GUST!!!! 

CONEIXEM MÉS A JOAN CORET

Durant aquests últims dies a classe hem treballat els poemes i li vaig comentar a la Carmen que a casa teníem aquest llibre de Joan Coret, que és un llibre molt especial i ella va dir-me que el portés a classe i així tothom podria saber més coses de Joan Coret ja que fins ara només sabíem que era el nom d'una escola de Badalona.

El vam estar mirant, llegint poemes seus i sabent una mica més d'ell i del seu llibre "Esplais íntims".

Aquí podeu saber més coses!

                                                                                       Carla Dux-Santoy Escorza

Treball Joan Coret

XERRADA SOBRE LES XARXES SOCIALS

Dimecres 9 de desembre va venir un mosso d'esquadra a fer-nos una xerrada sobre les xarxes socials. Venia a explicar-nos els perills sobre les xarxes socials que hi ha a Internet, com ara Facebook, Instagram, Hangouts, etc. Quan va entrar es va presentar i va posar un vídeo que explicava què feien els pederastes a les xarxes socials. En el vídeo hi havia dos personatges que es deien Becky i Simon. La Becky era una nena de 10 anys que publicava fotos seves a les xarxes socials i es ficava en un problema perquè tothom podia veure les seves fotos, entre ells en Simon que era un home que es feia passar per un noi de 13 anys per arribar a ella. Finalment la Becky va demanar ajut i el van detenir. 
S'han de posar el compte i els perfils en privat i donar la contrasenya sempre als pares.
Després vam fer unes quantes preguntes i va acabar la xerrada.
                                                                                                                      Alex Huang

SORTIDA D'EDUCACIÓ VIÀRIA

El dia 18 de Novembre vam anar al Decathlon a fer una activitat viària amb bicis i patinets. En arribar ens esperava la Guàrdia Urbana i ens vam fer diversos circuits.

Vam fer 3 grups: un grup eren els que anaven per la ciutat, en un altre circulàvem amb cadira de rodes per adonar-nos del difícil que és moure's en cadira de rodes i l’altre grup havia d’anar per un recorregut de cons.

Els nens i nenes que feien el recorregut per la ciutat havien de respectar els senyals i havien de passar per uns cons amb ziga-zaga, era bastant difícil. 
Hi havia un altre recorregut que havíem de passar per un circuit de cons fent acrobàcies... era molt divertit !!!

Va ser una excursió molt divertida, la tornaríem a repetir una altra vegada!!!

                                                                  Chistian González i Xavi Dueñas

M'AGRADARIA ENTREVISTAR A...

Hem estat treballant les entrevistes, hem entrevistat als i les mestres de l'Escola i hem imaginat a qui ens agradaria entrevistar i què li preguntaríem.

M'agradaria Entrevistar

Leer más publicaciones en Calaméo

RACONS

Al llarg del trimestre hem treballat Racons Matemàtics.  És una experiència molt cooperativa i didàctica!
Aquí teniu una mostra de l'activitat.

GRANS INVENTS

Dilluns 9 de novembre del 2015                         Daniel Rodríguez

Aquest any treballarem els invents durant la setmana cultural.

Aquí he posat ordenats en el temps uns quants  

dels que més m'han impressionat.

GRANS INVENTS

NOM DE L’INVENTOR	INVENT	ANY
Johannes Gutenberg	L’impremta	1430
Thomas Savery	La màquina de Vapor	1698
Joseph Nicéphore	La fotografia	1825
Samuel Morse	El telègraf	1838
James Simpson	L’anestèsia	1847
Alexander Graham	El telèfon	1875
Thomas Alva	L’electricitat	1879
Paul Nipkow	La televisió	1884
Karl Benz	L’automòbil	1885
Guglielmo Marconi	La ràdio	1895
Mac Namara	Targeta de crèdit	1950
Els germans Lumière	El cinematògraf	1954

ENTREVISTA A LA DIRECTORA DE L'ESCOLA

Hem fet entrevistes a les mestres i els mestres de l'Escola. 
Aquí tenim la de la directora, Alba Viola.
La voleu conèixer una miqueta més?

Entrevista A L' Alba Sara Y Carla G

Leer más publicaciones en Calaméo

COMENCEM ELS PADRINS DE LECTURA!

Dimarts, dia 27 d’octubre, vam començar els padrins de lectura per fi!!!

Teníem moltíssimes ganes de començar, i per fi ho hem fet.

Quan vam arribar a la classe de 1r, per ordre de llista, vam anar amb el nostre fillol o fillola.

Ells estaven escrivint noms en una pissarra petita i vam veure com escrivien, i tots escrivien molt bé.

El primer dia de padrins de lectura va ser per posar-nos en contacte, per conéixer-los millor, per saber una mica com llegeixen, per saber com escriuen,...

Els hi vam dir que escriguessin el nom de la seva mare i el nom del seu pare i si tenien germà o germana també, i que després els llegixin en veu alta, i la veritat és que llegien molt bé.

A les 11.10 minuts ens havíem d'anar ja, perquè l'activitat de padrins de lectura va de 09:50 fins a les 11:10, i ens vam acomiadar amb una forta abraçada mentre sonava una música molt bonica.

El segon dia de padrins de lectura, vam firmar un compromís, en el què havíem de posar els nostres noms i els noms dels fillols i filloles, la data, les nostres signatures i les de la Carmen, la tutora de 6è, i  l’Helena, la tutora de 1r.

Després de signar el compromís ens vam fer fotos amb els nostres fillols i filloles,  Després ens vam quedar una estoneta amb amb ells  i quan vam acabar ens vam anar a la classe.

Tenim moltes ganes de tornar a fer els padrins de lectura el dimarts que ve, i tots els dimarts de l’any.

                                                            Carla Gázquez

DESCRIPCIÓ DEL PAISATGE QUE VAM VEURE DURANT LA SORTIDA

Des del mirador del Poblat Ibèric es veia tota Barcelona però destacaven: la torre Agbar, l’hotel Vela, les tres torres i sobre tot es veia una vista molt bonica del mar. Hi havia moltes pedres, molts arbres alts i robusts. També hi havia una plataforma amb un banc per seure i mirar les muntanyes altes i totes de color verd.  Hi havia algun bolet i molts tipus de plantes que no coneixíem, es podien veure dos camins de pujada i de baixada i parets formades per pedres una damunt l’altra i aquestes formaven el Poblat Ibèric. Era preciós, m’hagués agradat quedar-me observant aquell paisatge tot el dia, però vam haver de baixar unes escales de fusta grans i antigues per tornar a baix de tot del Poblat Ibèric. Quan estaves a baix es veia molt petit, no era la mateixa impressió que quan estaves a dalt observant la ciutat i les muntanyes. 

És el paisatge més bonic que he vist a la meva vida.

                                                                                                               Marta Andrés Giráldez

SORTIDA DE LA CASTANYADA

El dia 30 d'octubre vam anar 3r, 4t, 5è i 6è d'excursió a la Font de l'Alzina i el Poblat Ibèric de Puig Castellar. Vam anar tot el dia.
La Font de l'Alzina és una font de pedra que està situada en mig d'un tros de bosc. Al seu voltant hi ha taules de picnic i bancs de pedra; el poblat ibèric està situat en el cim de la muntanya. Es conserven ruines del segle IV abans de Crist. El bosc és de pins, alzines i arbustos mediterranis. Des d'allà dalt es veu la ciutat de Santa Coloma, Barcelona i Badalona.
Quan vam arribar a un punt de la muntanya ens vam aturar a beure una mica d'aigua i després vam continuar caminant per dalt de la muntanya. Vam arribar a la Font de l'Alzina on hi havia moltes taules de picnic i un parc. Allà a prop vam dinar en un berenador. Més tard vam anar a un altre lloc que era tota una esplanada on hi havia: gespa, arbres i una baixada amb escales de fusta. 
Quan vam arribar allà vam jugar una bona estona i després l'autocar ens va tornar al col·legi.
Com faltava mitja hora per a sortir vam jugar al "penjat" i després vam recollir i ens vam anar a casa.
Jo m'ho vaig passar molt bé i a més no hi havia estat mai.
                                                                                                                   Andrea Díaz

DESITJOS PEL CURS

ORTOGRAFIA

El més important per poder millorar les faltes d'ortografia és VOLER-LES MILLORAR.
Aquí tens  una pàgina per ajudar-te una mica per aconseguir aquest objectiu!.

CLICA AQUÍ

LA GIMCANA DE CONVIVÈNCIA

La gimcana de convivència

La gimcana de convivència és una gimcana que fem tots els anys a començament de curs . La preparen els professors/es de la nostra escola .

Aquesta gimcana consisteix en ajudar-nos i acabar les proves i  conviure tots junts com amics i amigues. Participen des de 1r fins a 6è.

Nosaltres que som els de sisè dirigim i ajudem a tots els petits. Els ensenyem les proves i els expliquem què han de fer… Aquesta gimcana és molt bonica.

LES PROVES

1-Aula blava  (Carmen)

2-Experiències (Paco)

3-  Psicomotricitat (Mercè Jové)

4- Pista (Mireia)

5- Pista (Marisol)

6-Pista (Ramona)

7-Pista (Iván)

8- Pati del mig (Elena)

9- Vestíbul (M.Àngels)

10- Música (Pedro)

 La primera prova és la de l’aula blava amb la Carmen. A l’aula blava fem un mural, cadascú hi havia de posar el seu nom en un cartell. Aquest cartell es posa a fora amb fotos de la gimcana

La segona prova és experiències amb el Paco. El Paco sempre ens fa un experiment i nosaltres hem d’esbrinar com ho ha fet.

La tercera és a l’aula de psicomotricitat. Es tracta d’agafar una parella i posar-nos amb un globus i que no ens caigui a terra . La Mercè diu que agafem el globus pel cap, panxa , colze…

La quarta prova la fem amb la Mireia i ho fem amb el paracaigudes.  Ens fiquem dintre,  li fem ballar la faldilla a algú fem el globus i traiem el cap…

La quinta prova  és a la pista i la fem amb l’Iván, juguem a fer castells. És difícil però és divertit.

La sexta prova és amb la Marisol , agafem uns matalassos i ens el posem a sobre i gategem sense que ens caigui la pilota…

La setena prova és amb la Ramona. Aquella prova és la dels (zuecos) consisteix en treballar en equip per arribar fins a la meta , després estan les galledes, és com portar talons  i fa gràcia, alguna gent cau.

La vuitena la fem amb l’Elena al pati del mig. És el circuit de cecs.

Tracta de confiar en el teu company i superar tot el circuit sense caure .

La novena és amb la M.Àngels i la fem al vestíbul. Fem un cercle i amb un aro  ens l’hem de passar sense deslligar-nos les mans. També juguem amb les piques.

L’última prova és a l’aula de música amb el Pedro. Fem el joc del mirall: ell posa música i nosaltres repetim a la persona que fa de mirall.

Aquesta és la gimcana de convivència.  Esperem que us hagi agradat .

                                                                         

                                                                               Andrea Torres 6è

 

 

L'ARBRE DE LES PARAULES ESTIMADES

El nostre arbre

La setmana passada els nens i nenes de sisè vam fer un arbre, però no un arbre normal sinó un arbre de paraules boniques, per a cadascú de nosaltres.

Primer la Carmen ens va dir que en un paper poséssim les paraules que consideràvem més boniques per a nosaltres (les que més van sortir van ser: família, amics, felicitat, amor i alegria.  Després va posar uns exemples a la pissarra d’arbres dibuixats, d’aquells imaginatius, no realistes, i ens vam posar a dibuixar-los.

Alguns el vam dibuixar més petit, uns altres més gran, uns inventats... però tots eren igual de bonics; això és el que els feia especials perquè tots eren diferents, cap era igual.

El vam pintar, vam escriure les paraules i vam escriure el nostre nom; al final va quedar un mural súper bonic, amb els nostres noms, els nostres arbres i per acabar amb les nostres paraules estimades.

Carla Dux-Santoy